Suite à la demande de la FSU lors du Groupe de travail du 2 avril, un nouveau groupe de travail s’est réuni mardi 13 avril, portant sur la préparation de la reprise, en distanciel le 26 avril pour le Second degré, puis en présentiel le 3 mai. Ce groupe de travail s’est tenu en visio-conférence. (...)

Le 26 avril à distance, le 3 mai en présentiel : les dates de la reprise sont en principe connues. Elles doivent être anticipées et préparées. Retrouvez ci-dessous les demandes du Snes-FSU, concernant les aspects sanitaires comme les aspects pédagogiques.
Pétition Agir pour la reprise
=> Dès (...)

Enseignement à distance : à vos marques, prêts, encore raté !
Communiqué de presse du SNES-FSU Paris-Créteil-Versailles.
Arcueil, le 6 avril 2021
Mais où est passé l’investissement dans les collèges et les lycées ?
Messages d’erreurs, sites bloqués, classes virtuelles inaccessibles : un an après le (...)

Vendredi 2 avril, la Rectrice a reçu les organisations syndicales de l’académie pour évoquer la situation sanitaire et la mise en place de la « continuité pédagogique ». La décision prise, le 31 mars, de fermer tous les établissements scolaires, est venue attester de l’échec cuisant de la politique menée (...)

Face au déni de réalité dans l’Éducation nationale, l’urgence est à la mobilisation pour la protection des collègues, des élèves et de leurs familles !
Communiqué de presse du SNES-FSU Paris-Créteil-Versailles.
Arcueil, le 28 mars 2021
La protection des enseignant-es, des personnels, des élèves et des (...)

Absence irresponsable de prise de décisions de l’Administration face à une situation particulièrement inquiétante !
L’académie de Versailles est une des plus touchées de France et pourtant, le protocole reste inchangé. L’académie, par sa gestion irresponsable, organise l’opacité et contribue à la (...)

Les organisations CGT, FSU, Solidaires, FA, appellent à faire de la semaine du 5 au 10 avril une semaine d’actions diversifiées pour faire entendre la voix des agent·es publics.
La crise sanitaire confirme une nouvelle fois le rôle irremplaçable de la Fonction publique et de ses agent·es.
Pourtant, (...)

Les AED ont été massivement en grève en décembre 2020 et plusieurs journées d’action ont été organisées. Toujours aucune réponse du Ministre ! => Une nouvelle semaine d’action s’organise donc à partir du 22 mars.
Pressions pour les remplacements
Des sections académiques du SNES-FSU alertent sur les (...)

Journée d’action jeudi 11 mars : Retrait de la formation des enseignants et CPE et retrait de la réforme des concours !
Jeudi 11 mars, une journée d’action est prévue pour le retrait de la réforme des enseignants et CPE et le retrait de la réforme des concours.
Un rassemblement est prévu à Paris au (...)

8 mars - Journée internationale de lutte pour les droits des femmes
Majoritaires dans les métiers à forte utilité sociale, les femmes ont été en première ligne de cette crise sanitaire et sociale. Elles l’ont parfois payé de leur santé et ont durement souffert du confinement. La reconnaissance de leur (...)

Mise à jour 22 mars 2021
En ce mois de mars 2021 les raisons de se mobiliser sont nombreuses ! La FSU organise de nombreuses actions et appelle à y participer : Lundi 8 mars : se mobiliser pour les droits des femmes ! - Manifestation 13h Port-Royal vers République. Jeudi 11 mars : mobilisés pour (...)

26 janvier : colère dans l’Education nationale !
Près de 40 % des professeurs, PsyEN, AESH, CPE et AED étaient en grève mardi dernier. C’est un signe de la colère de la profession face à l’absence de réelle revalorisation salariale, aux conditions de rentrée 2021 et à la gestion chaotique de la crise (...)

Une revalorisation fantôme, 1883 suppressions de postes dans le Second degré à la rentrée 2021, des réformes qui malmènent nos métiers, une gestion chaotique de la crise sanitaire, la Fonction publique en danger… cela suffit ! => Pour nos salaires, pour nos conditions de travail, pour les postes, (...)

Réduire les effectifs est une nécessité pour limiter les risques sanitaires liés à la circulation du virus dans les établissements scolaires. Recruter permet aussi de développer le travail en petits groupes, plus favorables aux apprentissages et indispensables pour dépasser les inégalités qui se sont (...)