Le mercredi 31 mars devait se tenir, avec vos élus SNES-FSU, une audience inédite réunissant les services du Rectorat et des quatre DSDEN de l’académie sur la question de la gestion des AESH. Cette réunion a bien eu lieu à 10h, en visioconférence, en présence des secrétaires généraux du Rectorat et de (...)

La création des PIAL depuis la rentrée 2019 répond à une pure logique d’économie budgétaire et a dégradé les conditions de travail et d’accompagnement. Vous êtes nombreuses et nombreux à rapporter des pratiques inacceptables de la part de l’Administration, au nom de la flexibilité et de la mobilité (...)

Méconnus dans leur travail, les personnels AESH sont pourtant indispensables tant auprès des élèves que dans les équipes pluriprofessionnelles. Leur reconnaissance doit avant toute chose passer par une rémunération à la hauteur de leurs missions : si les AESH sont indispensables, payons-les à leur (...)

Circulaire du 5 juin 2019 : la prise en compte du travail invisible !
La circulaire du 5 juin 2019 relative aux conditions de recrutement et d’exercice des AESH prévoit notamment de nouvelles modalités de calcul du temps de travail (paragraphe 3.4).
Le temps complet annuel de 1 607 h est (...)

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La scolarisation des élèves à Besoins Éducatifs Particuliers dans le second degré fait intervenir de nombreux personnels, spécifiques ou non (AESH, enseignants spécialisés, enseignants, CPE, psy-EN, infirmières scolaires), et pose au quotidien de nombreuses questions : recrutement, statuts, formation, (...)