Un métier en danger

En effet, le projet de nouvelle maquette du concours externe de recrutement des CPE s’appuie sur une contribution de l’IG sur le métier de CPE rédigée en 2006, et prétend introduire de nouvelles notions telle celle de « cadre scolaire » et identifie des compétences professionnelles
organisationnelles, voire technocratiques : le pilotage du service de la vie scolaire, la mise en oeuvre d’un projet vie scolaire et des fonctions de régulation et de médiation. Ceci mis en parallèle avec la réduction drastique des recrutements des CPE, ne peut qu’accroître le climat anxiogène chez de nombreux collègues.

Le travail en lien direct avec les élèves et avec les équipes pédagogiques sont de fait reléguées au second plan. Notre métier est donc en danger dans ses fondements même.

Cette dérive ne devrait guère nous surprendre tant elle prend sens et pertinence dans un mouvement de fond qui affecte déjà les missions de tous nos partenaires et les conditions de travail pour chacun d’entre nous.
La question est donc de savoir quelle va être notre réponse.

C’est pourquoi nous vous proposons ce stage pour débattre avec vous du futur de notre métier.