Secteur CPE


Articles de cet auteur

vendredi 14 avril 2023
par  Secteur CPE

Stage Syndical CPE inter-académique : jeudi 25 mai 2023 à Paris

Stage syndical spécial CPE : jeudi 25 mai 2023 à Paris
Devoir de loyauté, obligations de service, percée des « CPE managers », lente installation des « CPE chef·fes de service » en lieu et place des organisateur·trices : autant de biais qui peuvent noyer nos missions sous un océan de (...)

vendredi 18 mars 2022
par  Secteur CPE

Créations de postes de CPE : encore une aberration du rectorat de Versailles !

Alors que nous nous réjouissions de la création de 300 postes de CPE nationalement (dont 18 sur l’académie de Versailles), cette satisfaction a été de courte durée.
Lors du comité technique académique du 15 février, sur les 18 postes, 5 postes ont été créés provisoirement et ne seront donc (...)

vendredi 4 février 2022
par  Secteur CPE

[CPE] Stage inter-académique (Paris-Créteil-Versailles) jeudi 7 avril 2022 à Paris

Les sections académiques CPE de Paris-Versailles-Créteil vous invitent à une rencontre inter-académique organisée par le SNES-FSU le jeudi 7 avril de 9h30 à 17h00 au lycée Gabriel Fauré, 81 avenue de Choisy 75013 PARIS.
La sérénité scolaire à l’épreuve du contexte sociétal
Ce stage ouvert (...)

vendredi 4 février 2022
par  Secteur CPE

Informations Vie Scolaire face à la cinquième vague

La rentrée de janvier, comme cela était prévisible face à la recrudescence de la pandémie et aux décisions très insuffisantes de notre Ministre et du Gouvernement, est très compliquée dans de nombreuses vies scolaires. Où sont les masques chirurgicaux, auto-tests, capteurs de CO2, (...)

dimanche 3 octobre 2021
par  Secteur CPE

Vies Scolaires : les dangers du Projet Local d’Evaluation !

Actuellement dans chaque établissement les équipes de direction réunissent les équipes pédagogiques afin de mettre en place le PLE.
Le SNES-FSU vous invite à être vigilants quant au rôle et à la place que les équipes vie scolaire vont être amenées à prendre dans la mise en place de ce PLE : (...)