Le Val d’Oise est le département de l’académie qui enregistre le plus grand nombre d’élèves allophones nouvellement arrivés (« EANA ») ; une cinquantaine d’UPE2A (« Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants ») peuvent en principe y accueillir les jeunes dans le second degré, mais la situation n’y (...)

Le SNES Versailles a rencontré le directeur du SIEC, ainsi que la secrétaire générale et la chef de la division de l’enseignement général et technologique pour revenir sur l’organisation des examens de la session 2017.
1- DNB 2017 : une première session qui rime avec désorganisation !
Epreuves écrites (...)

Tous les témoignages des personnels convergent : les pressions hiérarchiques sont nombreuses pour imposer de soit-disant bonnes pratiques pédagogiques en matière d’évaluation, réduisant alors les enseignants à une simple fonction d’exécutant. Pourtant les textes sont sans ambiguïté et rappellent la (...)

Tous les témoignages des personnels convergent : les pressions hiérarchiques sont nombreuses pour imposer de soit-disant bonnes pratiques pédagogiques en matière d’évaluation, réduisant alors les enseignants à une simple fonction d’exécutant. Dernière intervention en date, le SNES-FSU a interpellé la (...)

Les académies parisiennes (Créteil, Paris, Versailles) vont devoir trouver 90.000 places supplémentaires pour accueillir les futurs lycéens et cela d’ici une dizaine d’années... C’est le constat qu’a fait début mars la Région Île-de-France lors d’un Conseil Inter-académique de l’Education Nationale (CIEN) (...)

C’est devenu l’un des marronniers des débuts d’année scolaire : y aura t-il un professeur devant chaque classe à la rentrée ? La recherche de réponses à cette question permet à certains de faire preuve d’une imagination débordante, en particulier dans notre académie. Petites annonces sur le Bon Coin, à la (...)

En réponse à la mobilisation des personnels des lycées de l’Education Prioritaire, la Ministre a fait plusieurs annonces, tant sur le plan des indemnités pour les personnels que des moyens pour les lycées concernés. Rapidement l’insuffisance de ces dispositions est apparue. En ce qui concerne les (...)