ATTENTION : POUR PARTICIPER A CE STAGE IL FAUT FAIRE UNE DEMANDE D’AUTORISATION D’ABSENCE AU PLUS TARD LE VENDREDI 16 OCTOBRE.

 Informations pratiques

Quand ? Jeudi 19 novembre, de 8h30 à 16h30

Où ? Au Lycée Saint Exupéry de Mantes-la-Jolie

Programme du stage  :
• 8h30 - 9h00 : accueil, café
• 9h00 - Début du stage
Matinée : Numérique, Neurosciences
Après-midi : Liberté pédagogique - Analyse politique du système Blanquer

  Modalités d’inscription

1. Démarche impérative : Si vous avez cours le jour du stage, remettre au chef d’établissement, au moins un mois avant la date du stage, une demande d’autorisation d’absence adressée à la Rectrice (modèle de courrier en pièce jointe)

2. Inscrivez vous auprès de la FSU 78 en remplissant le coupon ci joint et en écrivant à fsu78@fsu.fr

Reporté en raison de la pandémie, ce stage garde toute sa pertinence dans le contexte actuel. Alors que l’outil numérique devait garantir une prétendue « continuité pédagogique » pendant le confinement, nous avons été les témoins médusés d’une gestion décentralisée et chaotique des ENT qui n’a fait qu’accélérer l’externalisation de notre système scolaire. En cette rentrée sanitaire, au lieu d’alléger les programmes comme nous le réclamions, le ministère a préféré systématiser une batterie de tests pour évaluer les effets du confinement sur les élèves. Doit-on s’en étonner ? Jean-Michel Blanquer est toujours notre ministre de l’éducation...

Pour nous aider à penser et résister dans cette période d’incertitude pour nos métiers, nous invitons Philippe Champy à intervenir sur la liberté pédagogique et les menaces dont elle fait l’objet depuis plusieurs années. Ce stage sera l’occasion d’analyser le système technocratique mis en place par Jean-Michel Blanquer et les usages politiques qu’il fait du numérique et des neurosciences. Ces ressources sont présentées par le ministère comme des vecteurs de modernisation pédagogique, sans que notre esprit critique (ni d’ailleurs celui des élèves que nous devons former) ne soit jamais sollicité. Dans ces conditions, ne risquent-elles pas au contraire d’accentuer les inégalités et de réduire nos autonomies professionnelles ? Comment résister aux injonctions technocratiques et scientistes du ministère sans pour autant rejeter les apports bénéfiques des neurosciences ou de l’outil numérique pour la pédagogie ?

Ce stage fédéral départemental nous permettre de réfléchir collectivement et de reprendre la main sur nos métiers. La liberté pédagogique ne doit pas être sacrifiée au nom d’une « efficacité » qui s’avère bien plus dangereuse et destructrice qu’il n’y paraît.

Philippe Champy est l’auteur de Vers la Nouvelle guerre scolaire : quand les technocrates et les neuroscientifiques mettent la main sur l’Éducation nationale. Il a été ingénieur à l’INRP pendant quinze ans avant de devenir éditeur et de diriger les éditions Retz pendant plus de vingt ans. Il a co-dirigé le Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation.