Pour les personnels enseignants le taux d’Heures Supplémentaires – déjà supérieur à la moyenne académique en 2012 – va continuer à augmenter. Il devient insupportable pour les collègues, souvent contraints d’accepter ces heures pour permettre à l’établissement d’absorber les heures supplémentaires ou ne pas laisser une classe sans enseignant.

Pour ce qui concerne plus spécifiquement ce Comité Technique, consacré aux créations et suppressions de postes la FSU, a refusé de siéger lors de la première convocation. Elle entend protester autant sur la préparation de rentrée dans son ensemble que sur la question de l’implantation des postes fixes dans les établissements. Nous – et dans le nous il y a à la fois : les élus en Comité Technique, les élus dans les différentes instances comme les Conseils d’Administration, et l’ensemble des collègues dont les nombreux collègues qui vont être concernés par une mesure de carte – vivons une des préparations de rentrée les plus cauchemardesques.

Alors que l’Inspection académique a injecté 1400 heures postes soit l’équivalent de 80 emplois budgétaires, comment se fait-il que la balance des postes reste si faible : 21 postes fixes en plus par rapport à 2012 ? Comment se fait-il qu’il y ait 5 créations supplémentaires en collège malgré 600 heures postes en plus, 10 créations supplémentaires en LGT et 6 en LP malgré 800 heures postes en plus, pour 582 élèves attendus en plus ! La préparation à ce Comité Technique a bien montré que les possibilités de créations étaient importantes : nous avons identifié 142 possibilités de créations supplémentaires de postes fixes ! Nous demandons une analyse précise, de la part de l’Inspection académique, sur la contradiction entre l’injection d’heures postes et une balance négative en terme de créations de postes fixes.

Cauchemardesque, cette rentrée va l’être pour les collègues : la décision par le Recteur de Versailles de bloquer encore plus de postes fixes - 181 postes contre 106 l’année dernière, soit 70% en plus !! - pour y affecter des stagiaires, va totalement bloquer le mouvement intra dans certaines disciplines notamment en Lettres Modernes, en Anglais, en Espagnol, en Hist-Géo, en Musique, en Ars plastiques, en EPS, en SVT, en Sciences Physique-Chimie. Nos collègues n’auront quasiment aucune possibilité d’affectation sur un poste fixe, empêchant toute mobilité choisie des personnels. Cette situation est d’autant plus absurde qu’il existe de nombreuses possibilités d’affecter les stagiaires sur des BMP. Libérer des postes fixes permettrait à de nombreux collègues d’obtenir une mutation, ce qui favoriserait la stabilisation des équipes dans les établissements, gage de réussite pour les élèves. La liste des berceaux stagiaires est à revoir complètement d’autant plus que 10% de ces berceaux sont implantés en Education prioritaire, ce qui risque de rendre difficile l’entrée dans le métier pour les futurs collègues, qui seront l’année prochaine encore à 15 heures !

Nous demandons à ce que – chaque fois qu’il y a 15h possibles dans une discipline que ce soit sous forme de Blocs de Moyens Provisoires ou d’Heures Supplémentaires – ce support soit transformé en « berceau stagiaire »pour libérer un poste bloqué et permettre une mutation plus favorable d’un collègue.

Par ailleurs, l’implantation de 181 stagiaires à 15 heures sur des supports à 18h va permettre à l’Inspection de récupérer un volume important d’heures postes (543 heures postes - 181 par 3 - sans compter les agrégés) qui seront probablement converties en Heures Supplémentaires , alourdissant les services des autres collègues – si ce n’est celui du stagiaire…, souvent sommés de prendre ces Heures Supplémentaires pour ne pas « laisser une classe sans prof » : Comment vont être utilisées ces heures postes « récupérées » par l’Inspection ?

Par ailleurs le recours à des admissibles (concours 2014 anticipé) utilisés comme contractuels pour 6 heures (les 2013-2) est pour la FSU inacceptable. Sur Versailles ce sont près de 1200 contractuels (donc 300 à 400 pour le département !) potentiellement attendus pour des supports 6 heures : comment l’Inspection a-t-elle anticipé cette situation ?

Cette préparation de rentrée a été aussi rendue très difficile dans de nombreux établissements : le refus de l’Inspection de donner consignes aux Chefs d’établissement de respecter le code de l’éducation quant à l’autonomie de l’EPLE sur « l’emploi des dotations en heures d’enseignement » (art. R421-2) – autonomie de l’EPLE administré par un Conseil d’administration et non par le chef d’établissement seul - explique pour la FSU des créations insuffisantes. Trop d’élus en CA nous ont alerté sur le fait que leur chef d’établissement refusait toute discussion sur la ventilation : « c’est à prendre ou à laisser », « nous verrons plus tard ». L’effet collatéral de ce coup de force,
est que beaucoup de CA ont été priés d’entériner les demandes de
créations ou suppressions de postes adressées par le chef
d’établissement à l’Inspection Académique, sur la base des choix de
structures et de projets tranchés par le chef d’établissement seul. Les
élus en CA ont donc été empêchés, de vérifier si
toutes les suppressions étaient inévitables, et si toutes les créations
possibles étaient bien envisagées, en particulier en demandant la
transformation d’HSA pour « arrondir » un Bloc de Moyens Provisoires de façon à créer un poste
ou éviter un complément de service ailleurs..

Nous demandons à ce que l’Inspection fasse respecter le Code de l’Education dans les EPLE. A cela s’ajoute, particulièrement cette année, un calendrier intenable qui a empêché un déroulement serein de cette préparation de rentrée. Par ailleurs, les documents fournis aux élus en Comité technique ne permettent pas une vérification complète et efficace du projet de l’administration, notamment nous continuons à demander communication des TRMD.

En face d’un Gouvernement qui prétend rétablir l’Education comme priorité nationale les personnels attendent toujours le changement et le changement ce n’est pas pour la rentrée 2013 (dans les Hauts-de-Seine, pour le Second degré).