PROGRAMME DU STAGE

Le Ministre persiste dans sa volonté idéologique d’imposer une autre conception du lycée, lui assignant un rôle de propédeutique du supérieur, en rupture complète avec les principes de démocratisation et de diversification. Sans véritable bilan de la mise en œuvre en seconde, la réforme générale du lycée se poursuit et s’amplifie en 1ère révélant l’ampleur des dégradations et des atteintes contre le métier, les qualifications, les missions et les services des personnels. Les conditions d’études des élèves se sont aggravées, (classes surchargées, regroupement de séries du fait du tronc commun...).

Les effets d’annonce – accompagnement « personnalisé », accent mis sur les langues… – se sont dissipés. La perte d’heures dans certaines disciplines, la disparition d’options, contredisent les ambitions affichées (filière scientifique par exemple). Les critiques des parents d’élèves se font de plus en plus nombreuses…
La réforme des séries STI imposée contre l’avis du SNES et de la profession, porte atteinte à la nature et aux finalités de la voie technologique.
Partout, les programmes, élaborés dans la précipitation entraînent des surcharges de travail et se révèlent bien souvent infaisables.

Le stage que nous vous proposons doit permettre de faire le bilan de la réforme, de connaître le projet du SNES et de débattre en confrontant nos réflexions et points de vue.

• Quelle place pour le lycée dans le système éducatif ? Quels objectifs et enjeux pour le lycée ?

• Quelle organisation du lycée ? Quelle diversification ? Quels contenus des programmes ?
  

Avec la participation de :

• Christian Laval (sociologue, chercheur à L’Institut de Recherche de la FSU / auteur de « l’Ecole capitaliste »)

• Denis Paget (ancien secrétaire général du SNES et responsable du secteur contenus, chercheur à l’institut de Recherche de la FSU, sous réserve).