Organiser l’accueil syndical des stagiaires :

Temps complet, formation réduite à un compagnonnage bricolé à la hâte, renvoi au local pour gérer les conséquences catastrophiques d’une réforme de la formation des maîtres rejetée par l’ensemble des acteurs de la communauté éducative... telles sont les conditions de rentrée qui s’imposent aux lauréats de concours 2010 dans le but de supprimer 16 000 emplois et de remodeler nos métiers réduits à l’application de bonnes recettes.

Lors des semaines de la rentrée, nous appelons les sections d’établissement à organiser l’accueil des stagiaires.

Les outils :

• le mémo du stagiaire
• le livret d’accueil de la section académique

Les militants de la section académique et des sections départementales étaient présents lors des journées d’accueil le 30 et 31 août pour remettre ce matériel aux stagiaires présents.

Faire remonter auprès de la section académique toutes les difficultés concernant leur emploi du temps, leur service...

=>en ligne les points sur lesquels les stagiaires doivent être vigilants concernant la définition de leur service qui ne peut excéder 15 h pour un agrégé et 18 h pour un certifié, et comprendre une demi-journée libérée pour les enseignants documentalistes et les CPE

=> le modèle des arrêtés de nomination pour les stagiaires est identique à celui des TZR. Ils ne peuvent être appelés pour compléter leur service ailleurs et les C/E doivent impérativement respecter la quotité indiquée sur l’arrêté sans chercher à compléter le service

 Des affectations opaques, dans l’urgence, au mépris des collègues et du fonctionnement des établissements :

Vous trouverez ci-dessous la liste des établissements accueillant des stagiaires par établissement, après les affectations réalisées par le Rectorat dans la semaine du 16 au 20 août :

L’académie de Versailles accueille 150 stagiaires de plus que ceux prévus lors du calibrage initial par le Ministère lors du mois d’avril. Le Rectorat a donc été contraint de trouver des supports en urgence, procédant, parfois, à des désaffectations de TZR, sans prendre en compte la présence de tuteurs dont il continue d’affirmer que leur présence a guidé la carte des supports stagiaires.

La liste montre que l’implantation au forceps de berceaux de stagiaires à temps complet fait peser des risques de déstabilisation des établissements, certains, de petite taille, accueillant jusqu’à 4 ou 5 stagiaires.

Les préconisations en matière de construction des services (pas de classe à examens, pas plus de deux niveaux, des emplois du temps ménageant sur des demi-journées des échanges et des observations croisées entre tuteur et stagiaire), faute de décharge de service réelle pour les tuteurs et les stagiaires, sont inapplicables :

• ou elles resteront lettre morte, plaçant les stagiaires dans des conditions plus désastreuses,
• ou elles seront mis en oeuvre avec des équilibres dans les emplois du temps et la ventilation des services difficilement compatibles avec une organisation pédagogique des enseignements, soucieuse des conditions de réussite des élèves et de travail de l’ensemble des personnels.

 Tuteurs : des pressions qui vont s’amplifier

Ministre et Recteurs comptent sur la conscience professionnelle et le dévouement des personnels, pour à travers des fonctions de tuteurs complétement dénaturées, prendre à leur charge l’intégralité d’une formation professionnelle réduite à un compagnonnage et ainsi entériner l’imposition du temps complet, de la formation en dehors du temps de service et la disparition des IUFM comme acteurs de la formation.

Par ailleurs, il se confirme que les tuteurs seront de plus en plus considérés comme des relais des corps d’inspection dans les missions d’évaluation et de titularisation et non plus comme des pairs expérimentés apportant aide et conseil.

Le SNES continue dans les conditions présentes de stage et de formation à appeler à refuser les fonctions de tuteurs.

En l’état, le Rectorat, tout en refusant de faire la transparence, a reconnu que seuls 2/3 des tuteurs avaient été identifiés. En l’absence de refus écrit de leur part, les collègues désignés par les IPR et les C/E seront nommés par arrêté dans les fonctions de tuteurs par le Recteur.
Il s’agit d’un nouveau coup de force.
Nous invitons les collègues à nous alerter sur toute tentative de caporalisation de ce genre.

=>En ligne, vous trouverez les modèles de réponse individuelle et collective à adresser au Recteur et au corps d’inspection.

 Poursuivre l’action collective :

Le SNES entend poursuivre résolument la lutte pour obtenir le retrait de la réforme, le rétablissement des emplois de stagiaire et de l’année de stage avec formation en alternance dans un IUFM rénové et amélioré, une véritable décharge de service pour le stagiaire et le tuteur.

Il est indispensable pour ces raisons :

• d’encourager les stagiaires à se syndiquer
• à participer à la réunion de rentrée à la section académique le mercredi 22 septembre à 14 h 30
• à investir et s’engager dans les actions collectives (en particulier, les grèves du 6 et 7 septembre)