CA du lundi 7 mars 2011

Les élus SNES dénoncent une DHG en baisse (-114 heures postes de constat à prévision !), calculée a minima, sans aucune considération pour la réussite de tous les élèves, conduisant ainsi à la suppression de 7 postes ainsi qu’à la disparition de 4 BMP (bloc de moyens provisoires).
Cette diminution, constante depuis de nombreuses années, va largement contribuer à dégrader les conditions d’enseignement au lycée Parc des Loges.

La disparition d’une classe de seconde laisse perplexe : est-elle réellement fondée sur une évolution démographique constatée ou réapparaîtra t-elle au mois de juin, comme l’an dernier, nécessitant alors un ajustement des horaires par la biais d’un recours accru aux heures supplémentaires, une fois les postes supprimés ? Par ailleurs, s’il y avait réellement une diminution du nombre d’élèves en seconde, le maintien d’une 13ième classe permettrait de réduire les effectifs en classe de seconde, afin de proposer des conditions d’enseignement facilitant la transition entre le collège et le lycée, permettant ainsi aux élèves d’envisager sereinement leur entrée dans l’établissement.

La baisse de la DGH se base sur une prévision de diminution d’effectifs qu’aucuns de nos interlocuteurs ne semble pouvoir expliquer : la disparition de 34 élèves correspond t-elle à la disparition de classe de seconde ? Mais dans ce cas, pourquoi la nouvelle 1ère STL et la nouvelle PCSI n’ont pas été comptabilisées ? La plus grande opacité règne sur ce chiffre qui semble juste être là pour téléguider une baisse de moyens inacceptable.

En plus de la disparition de la classe de seconde, la DHG proposée va conduire à la suppression d’une classe de terminale ES sans aucune considération pour les effectifs actuels. Que deviendront les redoublants de terminale si une telle structure était entérinée ? Quelles conditions de travail pour les actuels élèves de 1èreES ? Pourquoi dégrader ainsi les conditions d’enseignement dans cette filière ?

Nous remarquons aussi que la DHG proposée ne permet pas de pérenniser des dispositifs qui permettaient d’accompagner les élèves vers la réussite : disparition de la philosophie en 1ère L par exemple.

Le volume horaire accordé au lycée est insuffisant et contraint grandement la répartition proposée laissant planer le spectre d’une guerre des disciplines afin de récupérer les miettes que l’Inspection d’Académie daignera bien nous laisser ! Voilà de quoi développer une ambiance saine entre professeurs à l’heure où cette même administration nous encourage aux projets inter-disciplinaires.

Nous dénonçons également le recours toujours important aux heures supplémentaires, toujours à un niveau élevé au lycée Parc des Loges (près de 12% d’HSA pour la prochaine rentrée). Ces heures supplémentaires détruisent des emplois et alourdissent la charge de travail des enseignants au détriment de la qualité de leur investissement auprès des élèves

De manière plus générale, cette DHG révèle enfin au grand jour la réalité de la réforme du lycée, pour ceux qui en doutaient encore. Pensée uniquement pour faire des économies, cette réforme prend une signification particulière avec sa montée en classe de première.
En seconde, la plupart des enseignements d’exploration ont vocation à rester à 1h30 en classe entière alors même que les enseignants du lycée Parc des Loges réclament un dédoublement systématique qui s’accompagnerait donc d’une augmentation du volume horaire. En classe de 1ère, le tronc commun apparaît davantage comme un moyen de regrouper les élèves de manière indistincte plutôt que comme un moyen d’éviter une spécialisation trop précoce. Nous remarquons aussi en classe de 1ère une diminution de tous les horaires conduisant ainsi à appauvrir considérablement le contenu de chaque filière (L/ES/S). Enfin l’accompagnement personnalisé sera-t-il dans la continuité de la farce grotesque qu’il a constitué cette année : seulement pour certains élèves ou en groupe de 15 à 17 élèves, ce qui permet de relever que le ministre de l’Education Nationale a une conception de l’adjectif « personnalisé » pour le moins intrigante. 

Cette DHG, la réforme du lycée, comme toutes les réformes entreprises dans l’Education Nationale depuis 2007, n’a qu’un objectif : faire des économies sur le dos des élèves et des enseignants. Cette DGH s’inscrit dans la cadre de la politique budgétaire menée depuis plusieurs années par le gouvernement : baisse constante des moyens au niveau national, suppression de postes par milliers (16 000 à la prochaine rentrée, après les 16 000 de la rentrée 2010 et les 13500 de la rentrée 2009). Il n’existe aucune possibilité de faire face aux défis qui se posent à l’Ecole dans un tel contexte d’austérité budgétaire. 

Nous refusons cette logique de fonctionnement pour notre lycée et plus globalement pour l’Education Nationale et devant le manque de moyens constaté pour la prochaine rentrée, nous refusons d’entériner la proposition de répartition proposée en Conseil d’Administration.